تصحيح الامتحان الوطني للغة العربية PDF – مسلك الآداب الدورة العادية 2022
تصحيح درس النصوص
تأطير النص ضـمن سياقه الثقافي والأدبـي مع وضع فرضية لقراءته:
ينتظر في تصحيح درس النصوص أن يشير المترشح في تأطير النص إلى الآتي:
- أهم العوامل الثقافية التي أثرت في الثقافة العربية في نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين وازدهار حركة إحياء التراث الفكري واللغوي والأدبي العربي الإسلامي.
- عودة مجموعة من الشعراء كالبارودي وشوقي وحافظ والرصافي والجواهري …، إلى الشعر العربي القديم، وإحياؤه والنسج على منواله والتقيد بمعيار عمود الشعر في النظم. إسهام محمد مهدي الجواهري في تيار إحياء النموذج…
ينتظر أن يرصد المترشح بعض عتبات النص (عنوانه، صاحبه، مصدره…) لصوغ فرضية القراءة.
تلخيص مضامين النص:
ينتظر أن يتناول التلخيص المضامين الآتية:
- شوق الشاعر إلى وطنه وحزنه على فراقه.
- حب الشاعر لوطنه العراق وإن ساءت أحواله.
- ميل الشاعر إلى وطنه رغم جمال الطبيعة في فارس.
- شوق الشاعر إلى أحبائه في العراق وسؤاله عنهم وحزنه على فراقهم.
تـحديد الـحقول الدلالية الـمهيمنة في النص والـمعجم الـمرتبط بـها، وإبراز العلاقة القائـمة بينـها:
– يمكن رصد حقلين دلاليين مهيمنين في النص، هما:
- حقل دال على الشوق والحنين: الشوق – أشجى – يُنغِّص – لذتي – بغََّضَ الحلَّ – ترحال – البعد – شاقه – ميال – أحب – أهوى – أحن – فؤادي – خُفوق – يخفق – أحِبّايَ – سَأّلُ – دمع – سوداء قلبي – القلب – بُعد الأحبَّة …
- حقل دال على الطبيعة: تُربها – المُزْن – حصاها – ثراها – شوك – أدغال – هواها – نسيم – الماء – أجبالها – لجّة – حَصْبائها – أوْشال – خُضْر الرياض – ماء الفرات – الصفصاف – النخل …
إبراز العلاقة: علاقة تكامل؛ يتكامل الحقلان في التعبير عن حب الشاعر لوطنه وحزنه على فراقه.
رصد الـخصائص الفنية للنص وتـحديد وظائـفها:
البنية الإيقاعية:
أ – الإيقاع الخارجي
- خضوع الإيقاع لنظام البيت الشعري ووحدة الوزن (بحر الطويل)، ووحدة القافية والروي.
- تصريع مطلع القصيدة (هطال / قتال)…
ب – الإيقاع الداخلي:
- تكرار بعض الأصوات (اللام – الراء – الميم…).
- تكرار بعض الصيغ الصرفية (فعال: هطال – قتال – میال – سال- أكال… مفعال: معطال – مكسال…).
- تكرار بعض الكلمات (الشوق – فارس – حال …).
- التوازي التركيبي:
أحب حصاها وهو جمر مؤجج = وأهوى ثراها وهو شوك وأدغال
يسيل على أجبالها وهو لجة = ويجري على حصبائها وهو أوشال
وقد أدى تنوع عناصر الإيقاع وظيفة جمالية وتأثيرية…
الصور الشعرية:
توظيف الصور الشعرية التقليدية كالتشبيه: وهو جمر مؤجج – كما رقمت فوق الصحائف أشكال – مثلما يخفق الآل.
والاستعارة: أيدي الخطوب تنوشني …
وقد أدت هذه الصور وظيفة تزيينية جمالية، وأخرى تعبيرية….
الأساليب:
- هيمنة الأسلوب الخبري على النص.
- تضمن النص أسلوبا إنشائيا وهو النداء: خليلي – أحباي.
- توظيف بعض المحسنات البديعية كالطباق، مثل: الحل ≠ ترحال، تحسنت ≠ ساءت – برد ≠ حر…
وظف الشاعر هذه الأساليب للتعبير عن شوقه وحنينه لوطنه….
تركيب خلاصة تستثمر فيها نتائـج التحليل، وتبين مدى تـمثيل النص لتجربة إحياء النـموذج:
يراعى في تقويم هذا المطلب قدرة المترشح على إنجاز ما يأتي:
- تركيب خلاصة يستثمر فيها نتائج التحليل مع تمحيص فرضية القراءة ..
- بيان مدى تمثيل النص لتجربة إحياء النموذج من خلال الإشارة إلى ما يأتي: المحافظة على بنية القصيدة القديمة (إيقاع يقوم على نظام البيت ووحدة الوزن والقافية والروي). التعبير عن الموضوعات والمعاني المألوفة في الشعر العربي القديم، كالشوق والحنين، والحزن على بعد الوطن وفراق الأحبة.
- اعتماد معجم مستقى من التراث الشعري العربي القديم.
- توظيف الصور الشعرية والأساليب البلاغية التقليدية.
تصحيح درس الـمؤلفات
ينتظر في تصحيح درس الـمؤلفات أن يكتب المترشح موضوعا متكاملا، يتناول فيه العناصر الآتية:
- وضع المؤلف في سياقه العام.
- الإشارة باقتضاب إلى أهمية المؤلف وموضوعه وأهم القضايا التي تناولها…
- إبراز مدى ارتباط تطور الشكل الجديد بنمو التجربة الشعرية وتطورها في الشعر الحديث.
يتمظهر الارتباط في ما يأتي:
- تفاعل الشاعر مع واقعه وفق رؤية تضيق وسائل التعبير القديمة عن احتوائها.
- تغير مضمون الحياة يفرض تغير الإطار الذي يحمله.
- رغبة الشاعر الحديث في أن تكون أدوات تعبيره ووسائله الفنية مرتبطة باللحظة التى يحياها ومنفصلة عن أية لحظة تسقط في دائرة الماضي.
- ارتباط نمو الشكل في الشعر الحديث ارتباطا وثيقا بنمو التجربة وتطورها، وهو ما اقتضى تجديدا وتطويرا في المستويات الآتية: اللغة – الصورة الشعرية – موسيقى الشعر.
- بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة ظاهرة الشعر الحديث. الإشارة إلى اعتماد الكاتب منهجا متكاملا يقوم على أساس التوظيف المنسجم لمقاربات متعددة في دراسة التحولات التي مست الشعر العربي الحديث. مما سمح له بالتحرر من إكراه الالتزام بمنهج واحد، والانفتاح على مقاربات متعددة تستوعب معظم قضايا “ظاهرة الشعر الحديث” وإشكالاته.
- تركيب الخلاصات المتوصل إليها في التحليل، وإبراز قيمة المؤلف النقدي. صياغة خلاصة تركيبية لما توصل إليه التحليل مع إبراز القيمة الفكرية والأدبية للمؤلف…
rebi yhafdek khoya zin l3ezzzzzzzz