المسرحية – منهجية تحليل نص حكائي
لتأطير المسرحية لابد من الإجابة عن هذه الأسئلة: أين ومتى ظهرت ؟ كيف انتقلت إلى المشرق العربي ؟ من هم أبرز أعلامها ؟
قراءة المزيد...لتأطير المسرحية لابد من الإجابة عن هذه الأسئلة: أين ومتى ظهرت ؟ كيف انتقلت إلى المشرق العربي ؟ من هم أبرز أعلامها ؟
قراءة المزيد...لتأطير القصة لابد من الإجابة عن هذه الأسئلة: أين ومتى ظهرت القصة ؟ كيف انتقلت إلى المشرق العربي ؟ من هم أبرز أعلامها ؟
قراءة المزيد...النص النقدي نص وصفي تفسيري، يخاطب العقل بأسلوب إقناعي يعتمد على الشواهد والأدلة.
قراءة المزيد...– عُطَيْل: يَا اللَّه . . هَذَا الْوَجْهُ لَيْسَ غَرِيباً عَلَيَّ . . أَسْعِفِينِي أَيَّتُهَا الذَّاكِرَةُ أَسْعِفِينِي.
– الْمُخْرِج: لَا أَظُنُّكَ تَعْرِفُنِي.
لقد حاول الكاتب تقريبنا من خصوصية الفن المسرحي، فربطه أوّلاً بالمحاكاة، التي تفيد إعادة تشكيل الفن المسرحي للواقع.
قراءة المزيد...يتبيّن أنّ النص يمثّل إلى حد كبير مقومات القصة القصيرة الحديثة، من خلال قيامه على وحدة الحدث (المبارزة)
قراءة المزيد...لم يقف النثر العربي في القرن العشرين بمعزل عن التطور الذي لحق المشهد الثقافي والاجتماعي والسياسي العربي.
قراءة المزيد...جَاءَ طُوفَانُ نُوحْ !
اَلْمَدِينَةُ تَغْرَقُ شَيْئاً .. فَشَيْئاً
تَفِرُّ الْعَصَافِيرُ،
لقد وردت القولة السابقة في بداية القسم الأول من كتاب “ظاهرة الشعر الحديث”، وبالتحديد في الفصل الأول الذي يحمل عنوان “نحو مضمون ذاتي”
قراءة المزيد...وهذه الخصائص تعكس -بامتياز- انتماء النص إلى “الاتجاه الإحيائي”، وهذا ليس بغريب أو صعب على “أحمد شوقي”، الذي يظل آخر أعمدة هذا الاتجاه، وأحد أبرز رموزه الكبار بدون أي منازع.
قراءة المزيد...